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当前位置:魔方格作文小学作文四年级作文记叙文作文写景作文450字作文正文

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绚丽的云

文章作者:匿名  |  四年级   2020-01-20 22:40:19
   今天,妈妈带我们去商场。再回家的路上,一朵飘得正快的云吸引了我。我仰望天空,发现天空中还有许多美丽云。
   于是,我站在路边,抬头观赏天上的云。只见云儿变化多端,瞬间就会变成让人意想不到的形状。一眨眼,云变成了一位美丽可爱的小姑娘,正提着一篮水果回家;这时,妈妈叫我快点跟上。一不留神,云又变成了一座豪华的房子;接着,云又变成了一股海浪,在风的推动下溅起朵朵浪花;后来,云又变成了一朵朵棉花糖,把我肚子里的馋虫都勾了出来,真想长出一对翅膀飞上蓝天,把棉花糖吃个够。云真像一个魔术师,想变什么就变什么,难怪诗人来鹄会说:“千行万象竞还空,映水藏山片复重!”
   不知不觉,到家了。渐渐的,太阳快落到地平线上了,阳光不再耀眼,金的不再那么灿烂,慢慢的,霞光映红了半边天。云,就像一位画家,一不小心碰翻了装满颜料的调色盘一样,将它染上了鲜艳的颜色。红、黄、橙,还有一些没听过,也没见过的颜色都呈现在云的身上,真令人大饱眼福啊!
   太阳完全落下去了,云也发暗了,呈现着红色,显得格外厚重。只有云边上还微微发着橙红色的光。
   天黑了,运走了。大地显得和谐安宁,清澈豁然……
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筛选:  推荐点评  全部点评
  • 佚名给Ta      红苹果,觉得很好

    我会尊重大家的,谢谢,请点个赞吧,你们是天才。

    英雄所见略同,我也赞一个  112020-01-20 20:44:35

  • 佚名给Ta      红苹果,觉得很好

    尊重他人,请客观、文明点评。凡恶意点评、诽谤他人者,一经发现,一律封号处理!

    英雄所见略同,我也赞一个  112020-01-20 14:05:36

  • 佚名给Ta      红苹果,觉得很好

    写景作文是记叙文的一种,通常指以写景为主的文章,写景作文是通过运用描写、叙述、抒情等表达方式,来表现作者对某些景物的赞美以及自身情感。写景状物的记叙文往往通过对山川日月、自然风光、名胜古迹的描绘,以写动物、植物或其他物体为对象,通过对物的摹状,表现出“我”对景物的情怀。所说的“借景抒情”“寓情于景”“托物言志”即此类文章。

    英雄所见略同,我也赞一个  102020-01-20 12:42:01

  • 佚名给Ta      红苹果,觉得很好

    啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

    英雄所见略同,我也赞一个  82020-01-20 19:46:57

  • 佚名给Ta      红苹果,觉得很好

    不错,继续加油,写更多好文章!

    英雄所见略同,我也赞一个  62020-01-20 15:52:49

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魔方格作文网针对本篇《绚丽的云》提供如下关于记叙文、写景作文的写作指导,希望可以帮到你!

    作文百科

体裁 题材
记叙文-格式手法

记叙文的基本特征:
1、特点:
以记叙为主要表达方式,综合其他表达方式;
以记人、叙事、写景、状物为主要内容;
通过描述人物、事件及状物、写景来表达一定的中心。
记叙文的语言的特点:准确,生动。
除此之外,记叙文还具有创造性、 形象性、 情趣性的特点。

2、六要素:
时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)

3、分类:
侧重写人的记叙文,以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主。
侧重记事的记叙文,以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点。
侧重绘景的记叙文,以描绘景物、寄托情怀为主。
侧重状物的记叙文,以状物为主,借象征抒怀。
好的记叙文,结构上往往注意安排线索,巧设事件的“焦点”。所谓“焦点”,是指贯穿全文、凝聚文章题材的聚光点。有了焦点,主旨才会有显现,结构才会有疏密,选材才会进一步集中、优化。“焦点”的形式多种多样,大致可分为人、物、事、情四类。
给文章巧妙安置“焦点”,不仅使文章结构谨严,体现文章艺术集中和统—的美学原则,而且据此更能透视文章的思想内涵,往往能创造出歌德所说的“通过一种完整体向世界说话”的艺术境界。
所以记叙的线索:一般有以时间转移、一人、事、物、和感情为线索。
多数记叙文存在着两条或两条以上的线索。如《藤野先生》,文章除了以作者与藤野先生交往为叙事线索(明线)外,还有作者爱国主度思想感情这一暗线。

4、顺序及特点:
常用的有四种——顺叙、倒叙、插叙、补叙。
顺叙—以事物发展的时间先后顺序记叙,以事物或观察的空间顺序记叙。→脉络清楚。
倒叙一先写结局,再追述事情的经过→埋下伏笔;直接清楚。
插叙—暂时中断中心事件的叙述,插入相关的另一事件的叙述→对缘由做补充;对人物做介绍。对主要情节起补充衬托作用。
补叙—与插叙基本相同,但内容更简洁、笔墨更简约。

5、方法:
(1)叙述:对事情原委、始末作直接的介绍、说明和交代,是基本的表达方式。
(2)描写:对人、事、物、景作具体形象的具体刻画和生动描摹。
①人物描写(肖像、语言、动作、心理);
②景物描写(交代环境、烘托气氛、表达心理、抒发感情);
③细节描写(细微、典型)
(3)夹叙夹议:记叙或描写中穿插分析或评论。
(4)抒情:对感受和感情的抒发、表达:
①直接抒情:直接抒发人物或作者的思想感情;
②间接抒情:通过记叙、描写或议论来抒发感情。
(4) 说明:是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。
(5)议论:根据作品写出自己的见解或道理。
除此之外,记叙文常用的表现手法有:描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫、象征、比喻、以小见大、欲扬先抑、借景抒情卒章显志、托物言志等。

6、层次划分方法:
(1)按事件和发展过程来划分,如《皇帝的新装》
(2)按空间转换来划分,如《老山界》
(3)按内容变化来划分,如《从百草园到三味书屋》
(4)按人物、场景变化来划分,如《分马》
(5)按感情变化来划分,如《荔枝蜜》不太喜欢蜜蜂—想去看蜜蜂—赞美蜜蜂—想变成蜜蜂。
(6)按表达方式的变换来划分,如《一件珍贵的衬衫》,抒情—记叙—抒情、议论。

7、记叙的人称:
   一般采用第一人称(真实可信)和第三人称(更加广泛),个别时候使用第二人称(更加亲切)。
  以“我”的口吻或角度来叙述的是第一人称,如《小桔灯》《孔乙己》等。采用第一人称来写,便于直抒胸臆,读起来有一种亲切感和真实感。
  以第三人称的角度来叙述文章中的人物、事件、场景等,如《皇帝的新装》。其优点在于不受空间和时间的限制,能从更多的方面自由地叙述。

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